幼儿园小班听课笔记范文

发布时间:2021-04-24 18:06:34
作者:君煜

执笔教师:马老师

听课时间:12月4日

听课老师:本人

听课地点:

钱塘春晓幼儿园

活动名称:花手套

班级:小班

活动领域:美术

活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣,愿意参与活动3、能用合适的语言表达

活动过程:

准备:硬纸板盒子,盒子里放上一张画有手套样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干,弹珠若干

教师行为

幼儿状况

一、引入主题

1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?

二、引导滚画

1、请小弹珠到盒子里来玩一玩

2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)

3、老师边念儿歌边示范滚弹珠

(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚)

4、请小朋友一起来滚画

三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画

1、请弹珠休息一下吧

2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)

3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?

4、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画

四、小朋友操作,教师帮助念儿歌

五、引导幼儿讨论

1、现在手套宝宝上有什么了?

2、 它怎么样?

六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画

1、可以在去请一次颜料,可以是不同颜色的,可以选两颗。

2、现在看看你的手套变怎么样了

七、活动的结束

我们去请太阳公公帮忙

a 、太大了(怎么办,老师没有作回应)

b 、没有颜色

弹珠滚出后怎么办要加以引导

有线宝宝

a 、像绳子

b 、像马路

c 、像树根

变五颜六色的了

评价:一、这是一个小肌肉运动的训练,操作后有幼儿的交流。

二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透,不需要示范

可以这样来引导幼儿:“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作,“玩一玩,发现什么了”围在孩子身边引导,不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色,看颜色的变化。

三、小班常用儿歌来引导,一个活动就用一个中心儿歌来引导。

(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃,变出许多小线条,小线条像什么,像......像......像......)

~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

国王生病了(大班)

1、介绍故事的题目:

师:老师带来了一本书,从封面上能看出讲了一个什么故事吗?从哪里看出来的?

国王生病了,他的表情怎么样呢?

小结:故事题目就叫《国王生病了》。

2、讲述、理解故事:

(1)看第一幅图,老师讲故事第一段(国王生病了)。

(2)看医生开出的运动计划表,提问:看了计划表,你觉得国王生了什么病?

小结:听听医生怎么说。(看图讲述)

(3)边看图边讲国王每天的运动。

星期一:大王子和大臣抬轿子送国王上山。

提问:国王是怎么做的?大王子和大臣是怎么做的?看上去怎么样?

星期二:看图请幼儿根据图片讲故事:国王是怎么骑马的?

幼儿讲述后,老师小结。

星期三:国王又去做了什么?和旁边的好朋友说一说。

请小朋友用几句话来告诉大家:星期三发生了什么事?

星期四:国王叫大臣陪他去打棒球。

老师讲述故事。

星期五、星期六:国王要去干什么?(跑步、做操)

他是怎么跑步、怎么做操的?

星期天:休息。国王怎么样?大臣、王子和皇后怎么样?(累死了)

(4)国王觉得很奇怪,去问医生:“怎么会这样?”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么?

幼儿讨论后,老师讲述。

国王听了医生的话,缍知道自己错在哪里了,决定认真锻炼。

3、与国王一起锻炼:

听音乐,和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼:

周一:爬山 周二:骑马 三:游泳

小结:运动后你感觉怎么样?

国王和大家一起锻炼后,精力充沛,身体也好了。

4、制定运动计划表:

(1) 你们平时锻炼身体吗?你们都参加过哪些运动呢?

(2)在幼儿园里你参加过哪些运动呢?

(3)我们也来制作运动计划表吧!

交待要求:分小组制作在幼儿园里运动的计划,商量好后画下来,每天的运动要不一样。

(4)讲评:谁来介绍一下你们制定的运动计划表?

小结:你们制定的运动计划表合理吗?有没有运动到身体的各个部位呢?把计划表贴到教室,每天按计划运动就可以看看是不是合理了。

小班 幼儿园 手套


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